Je
prends un être vivant (dans le cas présent un cafard), comme si il
était une matière inerte, une machine à contourner, un ordinateur
à pirater...
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Cafard
'robot'
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J'opère
sur la créature pour enlever certaines parties de son
corps, en transpercer d'autres, insérer et fixer avec une colle
instantanée un kit d’électrodes, avec pour but de
'télécommander' l'animal avec mon smartphone selon mon envie (petit
ou grand).
Je
mets cette idée, aussi bien que les méthodes détaillés et
la technologie, à disposition de tout le monde, pour
pouvoir réaliser 'chez soi' ce cafard-robot (RoboRoach en Anglais).
J'adresse mon idée en particulier aux enfants et je les
encourage à 'jouer avec' (tinker with en Anglais) ces animaux selon
leurs envies, de devenir un 'neuroscientifique' comme les grands, un
neuroscientifique 'bricoleur' (DIY en Anglais) (backyardbrains.com)
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Cafard a
contrôler a distance par son 'smartphone'
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Je
vends cette idée comme 'le premier Cyborg commercialisé' avec
un accent sur le côté ludique d'un outil éducatif. Un
Cyborg est un Organisme Cybernétique; un 'hybride' entre être
vivant et machine qui sort de la science, la science-fiction et du monde sordide des jeux vidéo.
Cette
possibilité est maintenant, grâce à l'internet, disponible
mondialement et sans restrictions, à la disposition bien
sûr des immatures, psychopathes, et des gens qui sont mentalement
instables, des riches cupides et des désespérément
pauvres, des avides de pouvoir et des ignorants...
Je
lance mon projet dans les écoles...
Je
procure un grand sponsor éducatif (Ted Ed) et j'entre mon
projet dans les 'High Schools' des États Unis ou je mène des
démonstrations.
Donc,
j'apprends aux enfants et aux jeunes, les membres de notre société
les plus vulnérables:
- Que les êtres vivants sont comme une matière inerte disponible à leurs envies créatrices.
- D'ignorer et remplacer les sentiments naturels d'horreur et dégoût devant la torture animale avec une idée soi-disant scientifique et avec la permission et l'encouragement des adultes responsables qui les entoure (pour réaction naturelles des jeunes, voir youtube 'our TED talk, Cockroach Beatbox sur le site backyardbrains.com)
- Que les êtres vivants sont une sorte de machine, robot, ordinateur
- Qu'il est acceptable d'expérimenter sur les êtres vivants sans le moindre inconfort,
- Qu'il est acceptable de voler la liberté d'un être vivant de se comporter naturellement,
- De développer une compréhension et une vue 'machiniste' de
la vie, y compris de la vie humaine.
APPEL
AUX SCIENTIFIQUES ET EDUCATEURS ADULTES; VOS RESPONSABILITES
INCLUENT:
- le "privilège" d'expérimenter sur des animaux ne devrait pas être mis à disposition de tout le monde, sans garanties, sans supervision responsable
- Le droit d’expérimentation animale devrait être réservé uniquement pour les besoins humains indispensables, non pour des buts ludiques.
- Nous avons tous une responsabilité d'éduquer nos enfants vers un respect de la vie, et non un mépris de la vie
- Il faut garder en tête que l'image de la machine qu'on entend si souvent appliquée à la vie n'est qu'une image, et non une réalité
- Il faut envisager et accepter les responsabilité liées aux
possibles conséquences de la commercialisation de ce projet, sans
limites, au monde entier, de sortir la science de son monde
contrôlé, et de semer ces idées dans le monde réel.
DES
CONSEQUENCES ACTUELLES ET FUTURES...
Figurant dans une idée essentiellement erronée, sont des
conséquences futures et mondiales qui peuvent en être tirées...
A
quelle point diriez-vous 'stop' aux
Cyborgs?
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| un cafar? |
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| une abbeille? |
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| un poisson? |
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| une grenouille? |
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| une souris? |
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| un oiseau? |
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| un chat? |
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| un chien? |
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| un singe? |
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| Les gens que vous n'aimez pas? |
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| Votre famille? |
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